備忘録(2007.07.21)

本日公共図書館で借りたもの
1)伊中明(編著)『ハッブル宇宙望遠鏡で見る脅威の宇宙（３Dスコープ付）』（技術評論社、H16年３月）
2)鴻上尚史『生きのびるために笑う（ドン・キホーテのピアス(n.11）』（扶桑社、2006年６月）
3酒井邦秀『どうして英語が使えない？』（筑摩書房、1993年／ただし借りたのは、ちくま学芸文庫版で1996年１月に出版されたもの）
4)ビデオ：『夏目房之助（作家ほっとタイム』（丸善）
＊夏目房之助氏は、夏目漱石の孫
5)ビデオ：『シャーロクホームズ全集ｖ。６：プライオリー・スクール・第２の血痕』
6)ビデオ：『（世界の車窓から）スペイン鉄道の旅－マドリッド発、南スペインの旅』

（2007.07.28追記）
★酒井邦秀（著）『どうして英語が使えない？－学校英語につける薬』（ちくま学芸文庫）
・鴻上尚史が、『ドン・キホーテのロンドン』のなかでとても良い本であった（もっと早く読んでおくべきだった！）と書いていたので、借りて読んでみた。
・この本は、日本の英語教育、特に学校英語に対する非難に終始している。英語といっても、米語中心であるので、全面的に賛成できないが、大変示唆を受ける、良い本であった。
・酒井氏の主張は、目次を見れば大体想像してもらえるだろう。目次から少し抜粋すると、「第一部　英和辞典批判」「第１章　(英語×訳語）一対一という幻想」「第２章　英和辞典は、Glorified Wordbook (英和辞典は辞書というより、単なる単語帳！)」「第２部　「学校英語＝人工言語」論」「第３章　乗っ取られた英語の音」「第５章　受験英語の栄光と悲惨」「第６章　学校英語という名の人工言語」「第６章第２節　教科書英語と入試英語」
・本文から少しだけ引用
1)'a few' は、母体となる数にくらべて、少ないと「感じられる」数を表すもので、常に相対的かつ主観的にしか使われません。（'a few' を「２，３の・・・」と訳すべからず）
　沖縄返還交渉のとき、'a few years'　を２、３年（で沖縄を日本に返還）と訳してしまい、大問題となった。（'a few years' は７、８年ということもある！）
2)'many' は「多くの」と訳してはいけない。これも「主観的な表現」であり、予想よりも多い場合に使う。予想が10％以下の場合に15％もあれば many を使う。
3)'of course' は「もちろん」ではない！　気軽に of course を使うと相手を怒らせることになる。（of course ×もちろん　→　△当然じゃないか）
4)'lemonade' の発音は、「レモネード」よりも「ラムネ」の方が近い！

Ｂ．文化や発想法の違い（日本と英米の差）
1)brother, sister の訳：英語では、普通「兄、弟」「姉、妹」といった上下関係を意識しない。（ただし、そうはいっても訳す時には問題になる。実際は「兄」なのに「弟」と訳せば間違いになる。）
2)英語のことわざを日本のことわざに当てはめることの危険。たとえば、Practice makes perfect. はよく「習うより慣れろ」と訳される（そう訳すと学校では〇がもらえる）が、英語には、「習う」ことと「慣れる」こととを対比させる意味はなく、「絶えず練習することによって上手（完璧）にできるようになる」の意味。
3)this, it, that （これ、それ、あれ）を訳すときは注意が必要。日本語では「近、中、遠」と三段階で認識するが、英語では「近い、近くない」の二段階しか認識しない。'it' は、すでに共通認識にあるものをもう一度指す使い方しかない。